在公務員考試行測中，有一類“言語理解與表達”的題型，雖然語言理解和表達的占比不大，但非常重要。

由于做題思路和方法上的錯誤，大部分考生都覺得很難，所以在考試中經(jīng)常放棄。其實只要方法技巧得當，就能迎刃而解。

01看選項，明確第一句。

在眾多句子中，不可能一眼就知道哪個句子適合做第一句，但很容易確定不能做第一句的句子。因此，在遇到句子排序問題時，我們首先通過比較選項來判斷選項的第一句話是否合理。那么哪些句子不能做第一句呢？

(1)有指代詞，且指代不明的句子。

例如，如果你在句子中看到“其、它、這個、那個、這些、那些、他們”等詞語，并且不能從句子中清楚地知道指代對象，句子就不能作為第一句話放在段落的開頭。

因為我們都知道，代詞的出現(xiàn)意味著它必須有指代對象，也就是說，代詞前面應該有指代對象，所以不能作為第一句話，然后我們可以做出相應的排除。

(2)關聯(lián)詞后面引出的句子。

例如，如果我們看到句子是由“然而..，但是...，還...，也...”等詞引出，那這些句子不能作為文章開頭的第一句話。

因為根據(jù)關聯(lián)詞的特點，我們都知道關聯(lián)詞基本上是用虛詞來使用的，所以關聯(lián)詞后件的出現(xiàn)意味著前件引導的句子還存在于前面，所以也可以排除。

(3)明顯表總結或總結的詞語和句子。

例如，當我們在句子中看到“因此，所以，簡而言之，總之，可見”等詞時，我們也可以確定句子不能放在段落的第一句中。

因為總結詞的出現(xiàn)意味著它在總結主題，所以不能在文章的開頭排除。

(4)句子明顯具體分析說明。

例如，當我們在句子中看到“舉例來說、例如、好像、正如”等清楚地表示例子論證的詞語，我們可以根據(jù)選項進行比較，如果第一個討論主題是一致的，我們可以比較誰在具體的分析解釋，然后排除選項。

例題。

①時代在變，城市也在成長，在理解過去的同時，不妨賦予它新的內(nèi)涵。

②若是正好有歷史典故可以化用其中當然好，但若沒有也不必牽強刻意。

③這些新內(nèi)涵，或許就是后人想追溯的曾經(jīng)。

④不是無視過去，而是尊重現(xiàn)在。

⑤取好地名不必局限于向歷史找補。

A.③④①②⑤

B.⑤②④①③

C.④③②⑤①

D.①②⑤③④

首先，根據(jù)選項，我們可以確定第一句涉及“①、③、④、⑤”四個句子。我們可以清楚地看到句子③中有“這些新內(nèi)涵”表明句子以前有關于新內(nèi)涵的表達，因此不能作為第一句，可以排除A選項。句子④“不是無視過去，而是注重當下”，通過這個表達，我們會發(fā)現(xiàn)句子沒有主題，具體的“不是……而是…銀行卡無法得知，這意味著它是一個具體的分析句子，可以排除C選項。通過第一步，我們將正確答案鎖定在B和D兩個選項中。

02把握標志詞，確定句群關系。

排除第一句后，無論留下多少選項，我們都可以通過標記單詞的提示來確定一些句子之間的關系。可作為標志詞的詞具體如下：

指代詞、總結詞、關聯(lián)詞、順序詞、重復詞(即頻率高的詞)。如果有指代詞，我們可以確定指代對象。我們可以通過同一主題的句子來確定總結詞的順序。

通常，我們可以根據(jù)使用匹配對象來確定前后順序。順序詞可以按時間順序排列，事物的發(fā)展順序可以排列。我們可以優(yōu)先考慮重復單詞中多次出現(xiàn)的句子。

在上述問題中，我們可以看到句子③中提到的”這些新內(nèi)涵“，所以我們可以找到其他句子中涉及新內(nèi)涵的表達。我們很快就會發(fā)現(xiàn)，只有句子①涉及到賦予新內(nèi)涵的表達，所以我們可以確定①在③之前。我們會發(fā)現(xiàn)B選項符合我們的分析，所以我們可以在B選項中確定答案。

03把握行為脈絡，確定邏輯關系。

在最終確定選項后，第三步可以用來檢驗答案的準確性。在整個寫作背景中，題干通常以提問、分析、解決或突出觀點和具體闡述的形式表達。

因此，我們可以使用這兩種行為背景來檢查所選答案是否一致，或者根據(jù)這種邏輯關系來確認選項。最后，整個句子排序題在這個過程中得到了很好的解決。