時間緊，任務重，隨著距離教師資格證面試時間的臨近，大家心中都愈發緊張。

為此，小編今天特意為大家準備了教資面試30個結構化金句，趕緊拿去用吧。

教資面試30個結構化金句

1、教師應樹立以人為本的教育理念，培養學生的人文精神，發展學生的個性特長，塑造學生的完美人格，為學生的發展奠定堅實的基礎。

2、教師是課堂教學的“組織者”、“引導者”和“合作者”。

3、教育過程不僅要注重結論，還要注重過程，通過積極的激發學生的興趣，培養學生的思維和能力。

4、教師應能夠激發學生的學習興趣，集中注意力，靈活調整教學過程，活躍課堂教學氛圍，控制教學環境，引導學生積極思考，發展學生的創新能力。

5、學生是成長中的人。他們有這樣或那樣的缺點和錯誤，教師對學生的錯誤一定要容忍，做更詳細的思想工作。

6、教師不僅是“教書匠”，也是學生學會做人的引導者；教師不僅是知識的傳授者，也是學習的組織者和促進者；不僅是教育工作者，也是教育工作的研究者和課程的開發者。

7、教師在教學過程中，應注意為學生創造民主、寬松的氛圍，給學生足夠的時間和空間，讓學生獨立探索或合作交流。

8、教師要定期與家長交心協調，形成合力，共同教育學生。教師還應承擔教師教育顧問的責任。家校經常聯系，讓學生快樂學習，健康成長。

9、師生要多溝通，工作方法因人而異，多尋找學生的閃光點。鼓勵學生充分發揮自己的特長和愛好，做一個為社會做出貢獻的人。

10、尊重每一個學生，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生的特長，尊重學生的情感。

11、教師的工作內容不限于工作八小時，它充滿了教師的整個生活。如果老師沒有奉獻精神，他就做不好這項工作。

12、教師的工作是精細的，它要求教師事無巨細、面面俱到，它還要求教師有無私奉獻的愛心，要了解學生的愛好、才能、個性特征和精神世界。

13、教師應公平公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，進入學生的內心世界，用自己的信任和關心激發他們強烈的求知欲和創造欲。

14、新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造班級氛圍，創造一定的學習環境，設計相應的教學活動，表達自己的教育理念。

15、興趣是最好的老師，但要有足夠的興趣，認真學習，無論現在的能力如何，都會有很大的進步和提高。

16、一個好的老師不僅要敬業、熱愛學生，有扎實的專業知識，還要樂于工作，把愛心和責任融入到日常工作中，以積極的態度影響每一個學生。

17、教師要冷靜對待問題，處理問題，穩定情緒，找到正確的方法來處理問題。

18、只有樹立科學的教育理念和職業理解，才能認識到各種教育現象的本質，明確自己的角色和責任。

19、我們應該以陽光的態度對待他人，不要因為一些矛盾而恨他人。首先從自身起查找原因，正視失誤，努力改正。

20、向領導和其他老師學習，不斷提高知識水平和教學技能，成為更好的老師。

21、要注意已經出現的問題，認真思考問題的深層原因，提高認知水平，用更好的方法解決問題。

22、樹立正確的教師行為觀：在處理師生問題時，不應強調“師道尊嚴”，而應強調民主、平等、尊重和欣賞；在對待自己時，經常反思，每日“三省吾身”。

23、師德修養的核心體現在“愛”這一字上。一個好老師不在于他的教學時長，而在于他在教學時是否用心認真。

24、科學教學需要科學的理論指導，教師要更好地實施素質教育，必須掌握教育、心理學和學科教學方法的理論基礎知識，教師不僅知道教什么，而且知道如何教，為什么教，用科學的理論指導自己的教學實踐，用一半的努力得到兩倍的結果。

25、教師不能被動地等待利用他人的研究成果，或者生硬地照搬照學，而應以研究人員的心態，在自己的教育教學活動中，認真分析教育教學、各種問題，反思自己的教育教學行為，探索問題，找到新的解決方案。

26、將教學與教研相結合，總結積累的經驗，使其理論升華，成為規律共識。

27、作為一名合格的教師，還要做到很多很多，比如胸襟開闊、為人真誠、樂于助人、有合作精神、敢于挑戰自己等等。只要我們能堅持不懈、認真地提高自己，用愛生奉獻的熱血做好教育工作，我們就會成為受家長歡迎、學生滿意的合格人民教師。

28、教學方法是聯系教師知識和學生頭腦的橋梁，讓學生學習是教師必須做的事情，方法對教師尤為重要。

29、態度決定一切，細節決定成敗。能否成為一名好教師，取決于教師對工作的態度，是否有強烈的奉獻精神和責任感，以及教師對工作的熱情。

30、德是師之本，是做好教育教學工作的動力。教師的教育教學能力是教師人格特征、教學理念、心理素質、創新精神和基本教學技能的集中體現，在教學過程中起著決定性的核心作用。