許多準(zhǔn)備教師的小伙伴發(fā)現(xiàn)，近年來，編制教師招聘的數(shù)量越來越少，與此同時，競爭也越來越激烈，以前不限制專業(yè)現(xiàn)在也限制了，應(yīng)屆畢業(yè)生身份逐漸成為門檻。許多朋友嘆了口氣：有了教師資格證書也不能當(dāng)老師，好難啊！

今天，小編就帶你去盤點一下，有了教師資格證，你就可以這樣當(dāng)老師了！

01編制教師。

編制教師可以說是一步到位的選擇。一般來說，教師資格證書的考試是為了下一次考試教師的編制，教師的編制是職業(yè)編制。然而，教師招聘有幾個條件：

①要求師范和專業(yè)相關(guān)：遺憾的是，只有相關(guān)師范院校畢業(yè)的相關(guān)專業(yè)考生才能報名。大多數(shù)省市的重點初中和高中都有師范和專業(yè)要求。

②要求師范，不要求專業(yè)相關(guān)：只要求師范院校畢業(yè)，不設(shè)專業(yè)限制。

③只要求專業(yè)相關(guān)：對是否非師范沒有要求，但要求專業(yè)相關(guān)。

④專業(yè)不限：對于非師范非專業(yè)的學(xué)生來說是很棒的！

02特崗教師。

特崗教師是中央政府對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育實施的特殊政策。特崗教師三年服務(wù)期未編制的，三年服務(wù)期滿，可按規(guī)定編制，并且三年服務(wù)期可作為教齡和職稱評定憑證。

教育部今年召開新聞發(fā)布會，明確表示殊崗計劃將繼續(xù)實施。事實上，殊崗教師在我們的教師中所占的比例很大。

與教師編制相比，考試難度降低，所以如果覺得教師編制太難，也可以選擇考殊崗教師。此外，大多數(shù)殊崗教師不限制他們的專業(yè)。

03三支一扶教師。

三支一扶也可以稱為支教。支教是國家鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策，考慮到農(nóng)村師資不足，教師整體素質(zhì)不高。

支教有服務(wù)年限，一般兩年，會有一定的補貼。有些地區(qū)服務(wù)期滿兩年，可以辦理編制。而且，服務(wù)期滿后，今后的工作、生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)都會得到幫助和支持。

04大學(xué)生服務(wù)西部計劃。

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃是由國家主導(dǎo)，財政撥款，自2003年起，根據(jù)公開招聘、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招收一定數(shù)量的普通高校畢業(yè)生，志愿服務(wù)到西部貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)、扶貧和青年中心建設(shè)和管理，西部計劃也有服務(wù)年限，有相應(yīng)的資金保障，相關(guān)福利也很好。

05民辦教師。

民辦教師是我國特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，在生活待遇上有相應(yīng)的報酬和福利。

與教師相比，雖然民辦學(xué)校的工作不那么穩(wěn)定，但也是一種可選職業(yè)。

06代課老師。

代課教師是指學(xué)校沒有職業(yè)設(shè)施的臨時教師。有些學(xué)校，由于臨時教師短缺，不能通過教師招聘統(tǒng)一部署，將聘請代課教師。

需要注意的是，代課教師由學(xué)校自行組織招聘，工資由學(xué)校自行支付，考試和面試難度相對較低。

07教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的教師。

眾所周知，今年，教育部出臺了雙減政策，對教育培訓(xùn)機構(gòu)開展了一系列嚴(yán)格整改，限制了學(xué)科培訓(xùn)班，但并非一刀切。

一些非學(xué)科教育和培訓(xùn)仍然很受歡迎。如果你的教師資格證書是音樂和藝術(shù)，你也可以考慮培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)。