22上教資面試報名今天已經(jīng)結(jié)束，但是審核通過≠報名成功，審核通過的朋友要抓緊時間交費！

面試報名后，真的需要開始備考，面試不同于筆試。你必須多動口練習(xí)！面試通過率是多少？面試講座準(zhǔn)備好了嗎？試講考什么？流程是什么？備考小白，一臉迷茫從何下手？

距離面試僅剩25天！還有不知道教資面試怎么考的小伙伴嗎？致學(xué)教育小編已經(jīng)整理好了，一起來了解一下吧~

01面試流程。

候考→抽題→備課→結(jié)構(gòu)化（回答規(guī)定問題）→試講(展示)→答辯→離場。

①候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證到達考試地點，進入候考室等待考試。

②抽題：按考點安排，登錄“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取面試題，打印備課紙和試題清單。

③備課：考生持備課紙和試題清單進入備課室，20分鐘內(nèi)撰寫教案(或演示活動計劃)。

④結(jié)構(gòu)化：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答5分鐘。

⑤試講：又稱片段教學(xué)。與完整的課堂教學(xué)相比，是截取某節(jié)課的一部分教學(xué)內(nèi)容，讓考生教學(xué)。時間10分鐘。

⑥答辯：面試考官根據(jù)考生的試講情況提出兩個問題，并要求考生回答。大約5分鐘。

02面試通過率如何？

22年3月25日，廣東省廣州市發(fā)布教資面試公告，公布了21年下半年面試通過率。總體合格率為66.91%。

各地的面試通過率幾乎在70%左右，雖然面試通過率很高，但面試復(fù)習(xí)不能掉以輕心！在試講過程中，臺下只面對考官，很多學(xué)生會緊張，表現(xiàn)不正常，所以面試準(zhǔn)備要多注意練習(xí)。

03教資面試考試內(nèi)容。

【小學(xué)】

(一)職業(yè)認知。

1.熱愛教育事業(yè)，有很強的從教欲望，對教師職業(yè)有正確的認識，對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清晰的認識。

2.關(guān)愛學(xué)生，有從事教師職業(yè)的責(zé)任感。

(二)心理素質(zhì)。

1.樂觀開朗，積極自信。

2.有一定的情緒調(diào)節(jié)能力，不偏激，不固執(zhí)。

3.能冷靜處理問題，適應(yīng)性強。

(三)儀表儀態(tài)。

1.行為自然大方，有親和力。

2.衣著得體，符合教師的職業(yè)特點。

(四)言語表達。

1.教學(xué)語言規(guī)范，口齒清晰，語速適宜。

2.表達準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力。

3.善于傾聽，并能做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

(五)思維質(zhì)量。

1.思維嚴謹，組織清晰，邏輯性強。

2.能正確理解和分析問題，把握要點，及時反應(yīng)。

3.具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上獨樹一幟。

(六)教學(xué)設(shè)計。

1.能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)處理教材，確定教學(xué)目標(biāo)，突出重點和難點。

2.教師活動可以根據(jù)小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計。

3.學(xué)生活動設(shè)計有效，可引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與和合作探索實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(七)教學(xué)實施。

1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，組織清晰，能更好地控制教學(xué)節(jié)奏。

2.準(zhǔn)確的知識教學(xué)可以基本完成教學(xué)任務(wù)。

3.根據(jù)學(xué)生的認知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇合適的教學(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

4.教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)可根據(jù)教學(xué)需要輔助教學(xué)。

5.板書工整規(guī)范，布局合理。

(八)教學(xué)評價。

1.可以以適當(dāng)?shù)脑u價方式反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

2.能夠反思自己的教學(xué)過程，做出客觀的評價。

【中學(xué)】

(一)職業(yè)認知。

1.熱愛教育事業(yè)，有強烈的教學(xué)愿望，正確理解和理解教師的職業(yè)特點，遵守教師的職業(yè)道德，正確理解、分析和評價教育教學(xué)實踐中的教師道德問題。

2.關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，公平平等地對待每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長。

(二)心理素質(zhì)。

1.積極、開朗、自信。

具有精神積極，工作積極熱情。

具有精神堅定頑強，不怕困難。

2.情緒調(diào)節(jié)和自控能力強。

能有條不紊地工作，不急不躁。

能冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力。

能夠公對待問題，不偏激，不固執(zhí)。

(三)儀表儀態(tài)。

1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

3.肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

(四)言語表達。

1.語言清晰，語速適宜，表達準(zhǔn)確。

口齒清晰，說話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。

演講中心清晰，層次分明，表達完整，有感染力。

2.善于傾聽、交流和親和力。

口頭表達能力強，善于傾聽別人的意見，能更準(zhǔn)確地表達自己的觀點。

尊重對方，在交流中善良。

(五)思維質(zhì)量。

1.能快速準(zhǔn)確地理解和分析問題，綜合分析能力強。

2.能清晰有序地陳述問題，邏輯性強。

3.能更全面地看待問題，思維靈活，適應(yīng)能力好。

4.能夠提出創(chuàng)新的解決問題的思路和方法。

(六)教學(xué)設(shè)計。

1.了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容。

準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，了解本課程（本單位）在教材中的地位和與其他單位的關(guān)系。

2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。

3.教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式和方法。

(七)教學(xué)實施。

1.能有效組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生溝通的意識。

2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3.板書可適當(dāng)使用，工整、美觀、適量。

4.能更好地控制教學(xué)時間和節(jié)奏，合理安排教學(xué)時間，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

(八)教學(xué)評價。

1.在教學(xué)實施過程中注意對學(xué)生的評價。

2.能客觀評價自己的教學(xué)效果。

【幼兒】

(一)職業(yè)認知。

1.愛幼兒，尊重孩子。

2.對幼教工作熱情，有責(zé)任心。

(二)心理素質(zhì)。

1.有一定的情緒調(diào)節(jié)能力。

2.樂觀開朗，自信。

(三)儀表儀態(tài)。

1.行為自然大方，禮貌。

2.服裝得體，符合幼兒教師的職業(yè)特點。

(四)溝通。

1.言語表達能力好。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，具有一定的感染力。

2.善于傾聽、交流和親和力。

(五)思維質(zhì)量。

1.能夠正確理解問題，有序地分析和思考問題。

2.具有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)中表現(xiàn)出一定的新思路。

(六)了解孩子。

1.有意識地了解孩子的興趣、需求、經(jīng)驗和個體差異。

2.通過觀察了解孩子。

(七)技能。

1.熟悉一些孩子喜歡的游戲和故事。

2.具備彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

(八)評價與反思。

1.能夠評估視頻或資料中的教育活動和行為；或者能夠評估你的面試表現(xiàn)。

2.可根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改進意見。

雖然面試通過率在70%左右，但每年還是有30%的人。然而，如果你想盡快拿到證書，你仍然需要充分準(zhǔn)備考試。