隨著高等教育的不斷普及和發(fā)展，與幾十年前相比，高校畢業(yè)生不再被視為罕見(jiàn)的存在。畢竟，每年有近1000萬(wàn)人從大學(xué)畢業(yè)，甚至在許多大城市的年輕一代中，擁有本科學(xué)歷是很常見(jiàn)的。

從理論上講，高素質(zhì)人才的增多絕對(duì)是一件好事，可以幫助社會(huì)繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。但事實(shí)上，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，也出現(xiàn)了許多社會(huì)問(wèn)題。

例如，在人才市場(chǎng)上，由于本科求職者總數(shù)瀕臨飽和，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈，本科學(xué)歷也越來(lái)越“貶值”。

也就是說(shuō)，在這種背景下，越來(lái)越多的本科生選擇考研來(lái)擺脫就業(yè)困難，希望通過(guò)提升學(xué)歷來(lái)提高自己的價(jià)值，減少就業(yè)和生活競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

然而就考研這件事而言，難度是毋庸置疑的。不但考研的人數(shù)每年都高達(dá)數(shù)百萬(wàn)，而且入學(xué)率全年都在30%左右徘徊，想成功上岸并不容易。

而且考研比高考復(fù)雜，在考試公平的基礎(chǔ)上，考生的個(gè)人情況對(duì)考研成績(jī)影響很大，有的學(xué)生就是不占優(yōu)勢(shì)。

面對(duì)考研考試，“三無(wú)”學(xué)生要格外注意

作為考研升學(xué)中的“三無(wú)”學(xué)生，其“三無(wú)”的含義非常簡(jiǎn)單，即指學(xué)歷不夠高、能力實(shí)習(xí)不夠高、沒(méi)有地域優(yōu)勢(shì)的本科生們。

雖然每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但具有這三種特點(diǎn)的學(xué)生在筆試、復(fù)試以及之后的調(diào)劑中，都很容易遭遇考試滑鐵盧。

尤其是考研難度高低的情況下，如果選錯(cuò)了，就很難上岸。因此，首要任務(wù)是了解考研的實(shí)際情況，然后做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

考研難度也分為“三六九”等，選對(duì)了才能順利升學(xué)。

事實(shí)上，直率地說(shuō)，考研無(wú)非就是要坎成績(jī)的高低和志愿的選擇，而志愿者在其中更重要，畢竟在成績(jī)差不多的情況下，不同的選擇會(huì)帶來(lái)完全不同的結(jié)果。

情況一：考研最難的選擇——考研跨專業(yè)、學(xué)校、地區(qū)。

除了專注于學(xué)術(shù)外，考研一般都是為了“刷”出更好的學(xué)歷。因此，很多人會(huì)選擇換學(xué)校。例如，許多普通本科生會(huì)選擇報(bào)名參加985和211的重點(diǎn)大學(xué)，而這些學(xué)校也多是原離大家原本所在地的。

但是考別高校甚至異地都要面對(duì)很多問(wèn)題，很可能因?yàn)榱私庥邢薅豢印Ｌ貏e是在許多學(xué)校的復(fù)試環(huán)節(jié)中，他們可能會(huì)“默認(rèn)”對(duì)學(xué)生的第一學(xué)歷等方面有“潛規(guī)則”。

而且因?yàn)槭钱惖禺愋；蛘弑镜禺愋＃瑘?bào)考前可能不清楚，最終會(huì)導(dǎo)致考研筆試成績(jī)充足，因?yàn)槊嬖嚦煽?jī)被壓制而失去上岸資格。

對(duì)于跨專業(yè)來(lái)說(shuō)，這本身就是一種非常危險(xiǎn)的行為。不僅跨專業(yè)有報(bào)考和學(xué)習(xí)范圍的限制，而且在備考過(guò)程中也相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)本科專業(yè)課四年，難度還是很大的。

情況二：二等難度的考研選擇——只跨學(xué)校和地區(qū)。

和上面一樣，當(dāng)學(xué)校和地區(qū)選擇有變動(dòng)時(shí)，很難掌握相關(guān)情況。而且聯(lián)系導(dǎo)師也不是很方便。

但由于專業(yè)不變，復(fù)習(xí)沒(méi)那么難，時(shí)間安排更自由。最終考試成績(jī)有保障，復(fù)試不會(huì)因?yàn)閷I(yè)問(wèn)題被刷。是目前很多考研黨的選擇。

情況三：普通考研難度選擇——只是跨學(xué)校。

在只改變學(xué)校的情況下，考生可以最全面地了解當(dāng)?shù)馗咝５恼猩闆r，并有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。只要他們關(guān)心學(xué)校的問(wèn)題，整體選擇的難度就降低了。這也是許多考研黨會(huì)選擇的方式。

情況四：簡(jiǎn)單難度的考研選擇——什么都不變。

選擇本校考研其實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，導(dǎo)師對(duì)本校學(xué)生會(huì)比較友好。在熟悉的環(huán)境中，學(xué)生與熟悉的老師溝通，表現(xiàn)好的可能性很高，最終錄取的可能性也很高，是最安全的選擇。

可以說(shuō)，在不同學(xué)生的參與下，上述不同情況的結(jié)果肯定是不同的。但對(duì)于“三無(wú)”學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的。例如，許多大學(xué)在招收學(xué)生時(shí)，也會(huì)根據(jù)該地區(qū)來(lái)判斷學(xué)生的實(shí)力，因此如果不是教育發(fā)達(dá)地區(qū)，最終的結(jié)果可能并不樂(lè)觀。

另外，如果學(xué)歷不夠高，原學(xué)校很可能沒(méi)有碩士點(diǎn)，更不用說(shuō)考試了。而且如果個(gè)人能力不夠，很難順利通過(guò)復(fù)試，在結(jié)構(gòu)性提問(wèn)時(shí)就可能被導(dǎo)師pass。

所以，如果“三無(wú)”考生面對(duì)考研，要么一開(kāi)始就放棄，要么仔細(xì)考慮一切。