網絡教育不同于以往的教育方式，網絡教育的形式更加新穎，學生通過網絡來學習，改變了以往的教育方式，網絡教育不需要受到時間的限制，隨時隨地都能學習，學習方式更加便捷。

網絡教育的學習方式極大地滿足了現在人們的需求，很多在職人員，由于日常工作，所以沒有時間到指定的地點去學習，所以網絡遠程教育的出現滿足了他們的一切要求。

那么，網絡教育除了學習方式靈活，還有哪些特點和優勢呢？今天小編就網絡教育的特點與優勢做[已屏蔽]全解讀，一起來看看吧。

一、網絡教育的六大特點

1、隨時隨地、靈活有效，個人掌握了學習的主動權，有了網絡就能上網絡，時間、地點，隨你安排，學習不再與其他活動相沖突。

2、個性化學習教學內容按照課時/小節劃分，明白的可以不聽，不明白的可以多聽幾遍，直到理解。

3、提供課程答疑，服務體貼周到，網上特設各類課程答疑專區，可隨時咨詢老師，得到滿意答復。

4、功能完善，操作簡單，選課、進度控制、帳號管理、在線作業、在線測試、在線討論、功能完善，操作更簡便。

5、效率更高，費用更節省大量的交通、住宿和寶貴的時間，使學習更加有效率。

6、專業設置靈活，更能適應社會各界對人才的需要，傳統的學校專業課程設置偏重于理論，與社會各界對人才的實用性需求有一定的差距；而各高校的遠程學歷教育則根據社會經濟發展的需要，適時推出熱門專業課程。

二、網絡教育的優勢

01含量高。

網絡遠程教育機構都是[已屏蔽]院校，屬于成人繼續教育，是[已屏蔽]承認的學歷，學信網可以查詢。可開展網絡教育的學校均為[已屏蔽]重點大學985、211院校。比如四川大學、電子科技大學等，都是[已屏蔽]重點建設高校。學員在規定的時間內完成教學計劃中的所有課程和其它安排，并在畢業后取得的學歷為重點大學網絡教育學歷。

02開放式教學

網絡教育的[已屏蔽]基本特征就是此。傳統學校教育是封閉的，表現為教育資源被封閉在校園內，教育的門檻被抬高，受教育者始終是社會上的少數精英。遠程教育是面向社會大眾的，對學習者而言，降低了教育的門檻，大幅增加了接受教育的機會，實現了教育信息資源的共享。遠程教育是為了滿足大眾的教育需要而產生的，教育的根本目的就是為所有愿意接受教育的人提供受教育的機會。

03延展性強。

傳統的學校教育是將學習者從四面八方聚集到特定的校園內，在一定的制度安排下，由教育者進行教育活動。它是一種具有教育資源和功能的集中教育形式。

與之相反的是，網絡教育將教育信息傳遞給四面八方的學習者，借助于各種媒體技術將教育信息傳遞出去，實質上是將教育資源和教育功能向外擴散。網絡教育通過這種擴散，把自身的教育功能延伸到全社會。這一可塑性符合現代教育的終身學習理念。

04靈活學習。

在課程設置、學籍管理、教育管理等方面，網絡教育要靈活多樣，完全適應成人學習者的特點。遠程教育沒有學習時間限制。因為現代人的生活節奏比較快，尤其是在職人員，很難擠出一大段時間繼續深造。

由于因特網的開放性，網絡上的信息資源隨時可以共享，因此，擺脫傳統教育對學習時間的嚴格要求，求職者可以根據需要自主安排學習時間。

遠程教育沒有學習場所的限制，為求職者提供了平等享受教育資源的機會，使學校教育突破了地域的界限，極大地提高了教育資源的利用率。

05師資強大。

網絡教育沒有辦學條件的限制，與傳統教育不同的是，傳統教育的質量和數量主要是受辦學條件的牽制，網絡教育則不同，屏幕課堂讓學生人數不再受限制，師資力量空前強大，不同學校的教師可以聯合授課，課本以圖文、視頻等形式呈現，極大地提高學員學習興趣。

優勢：以學生為中心，學習資源豐富，學習具有開放、自主、合作、情境的特點。

06資源優勢。

遠程教育能實現資源的[已屏蔽]大化利用，不再局限于校園，使各種教育資源跨越空間距離的限制，成為一種開放的教育，可以輻射到更廣的領域。

能充分利用自身學科優勢和教育資源優勢，通過網絡向四面八方傳播[已屏蔽]好的教師、[已屏蔽]好的教學成果。