面對(duì)學(xué)員猶豫是選擇自考還是成考的時(shí)候，我們一般推薦比較多的都是成考，但是很多考生還是在意別人說(shuō)的含金量，非得要報(bào)自考？

當(dāng)問到為什么一定非要選擇自考？得到的回答居然因?yàn)槭亲钥急容^難、含金量比較高。原來(lái)，有人是被所謂的“含金量”說(shuō)法忽悠了。

01學(xué)歷“含金量”傳說(shuō)

關(guān)于成人教育含金量的說(shuō)法 ，原本出自于統(tǒng)招全日制與非全日制成人繼續(xù)教育的對(duì)比。

之后衍生成為了成教四種學(xué)歷形式的對(duì)比，很多教育機(jī)構(gòu)的宣傳為自考＞成人高考＞國(guó)家開放大學(xué)＞遠(yuǎn)程教育。

每年都有一大批同學(xué)，只知道我需要學(xué)歷證書，一味道聽途說(shuō)，而不權(quán)衡自身的客觀條件，選擇了自認(rèn)為含金量較高的自考，結(jié)果考了1年、2年、3年、4年……甚至經(jīng)歷8年抗戰(zhàn)都拿不下來(lái)。

考了一半，又不甘心、不愿意放棄，只能苦苦堅(jiān)持。

很多人不像學(xué)生年代可以將精力全部投入到學(xué)習(xí)中。在職的朋友們記憶力不如從前，工作的煩心事多，心靜不下來(lái)；和工作無(wú)關(guān)的知識(shí)，潛意識(shí)中抵觸不喜歡；工作之余，缺少時(shí)間；公司家庭，缺少學(xué)習(xí)氛圍；無(wú)人監(jiān)管，堅(jiān)持學(xué)習(xí)困難。

白白浪費(fèi)一年又一年，反而看著機(jī)會(huì)一次次地擦肩而過。