可見學(xué)歷在職場中無論是作為入職敲門磚，還是作為晉級加薪的籌碼，越來越受到了廣大在職人群的關(guān)注和青睞。

而對于教師這一崗位來說，對于學(xué)歷的要求更是節(jié)節(jié)攀升，在職教師提升學(xué)歷更是大勢所趨啊！

下面小編針對在職老師提升學(xué)歷有必要與否，可以從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先，作為在職老師，工作想要有很大的改變，最好的途徑就是參與評職稱，這樣一來，薪資待遇才會有不一樣的變化。通過學(xué)歷提升，得到的學(xué)位和學(xué)歷證書對自己要參加的評職稱幫助是明顯的，尤其是得到學(xué)歷證書，比專科學(xué)歷提升待遇的同時，還可以前提參加同一個級別的職稱晉升，提升學(xué)歷的優(yōu)勢顯然易見。

如今各類職稱評定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機(jī)會，而許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級職稱的人擔(dān)任的沒有高級職稱會喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會，而沒有本科，又會加大評高級職稱的難度。

其次，老師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)著教書育人的歷史重任，要求老師具有迅速靈活的適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和時代變化的綜合能力，老師從師范院校畢業(yè)后就“一朝學(xué)習(xí)，終身受用”的觀念已不能滿足現(xiàn)代教育的實際需求，也不能適應(yīng)教育改革與創(chuàng)新。

隨著教育的不斷改革與發(fā)展，老師必須要有新的理念，改善知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變工作方法，重構(gòu)課堂教學(xué)。所以在職老師的繼續(xù)學(xué)習(xí)是非常必要的，不僅可以提升自身學(xué)歷水平，還可以通過不斷學(xué)習(xí)，提升自我，以適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要。

在職老師提升學(xué)歷的方式有成人高考、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育和國家開放大學(xué)。這四種方式都是國家、社會所認(rèn)可的學(xué)歷，在學(xué)信網(wǎng)終身可查的。