1：統(tǒng)招的定義。

統(tǒng)招是指通過特定的考試由國家授予學(xué)位的教育方式。統(tǒng)招分為：本科、專科、碩士和博士四個層次。目前我國大多數(shù)高校均采取統(tǒng)招方式。

統(tǒng)一的考試制度使得各高校之間學(xué)生的能力水平基本相當(dāng)，使高校間的教學(xué)質(zhì)量有保障。此外，考生在參加考試時需要準備充足，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這對以后工作和生活都是非常有益的。

選擇專業(yè)需要考慮自己的興趣、能力和市場需求三方面因素。在這三方面因素中，興趣是最重要的。如果你對一個專業(yè)非常感興趣，就會去積極地學(xué)習(xí)它，從而取得好成績。然而如果你只是出于實用目的選擇了一個專業(yè)，即使你能夠得到好成績，也不會對將來工作產(chǎn)生積極影響。

2：統(tǒng)招的意義。

統(tǒng)招是指對于高校招生而言，統(tǒng)一使用一套錄取標準、一輪錄取過程，以達到公平公正的目的。統(tǒng)招制度的實施，使得高校招生過程更加公開透明、公平競爭，同時也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)資源得到平等的分配。

目前我國大學(xué)招生主要有兩種形式：自主招生和統(tǒng)招。而隨著教育體制改革的不斷深入，統(tǒng)一的高考制度逐步形成并得到認可，高考已逐步成為了所有學(xué)生參加大學(xué)招生的唯一通道。從這個意義上說，高考是實施統(tǒng)招制度的基礎(chǔ)和保障。

實施統(tǒng)招制度，對于促進高校教育公平化、市場化具有重要意義。由于各地方對高考命題、內(nèi)容、時間、方式都有所不同，導(dǎo)致大學(xué)錄取工作不能得到有效的保障和監(jiān)督。因此，通過實施統(tǒng)一的高考制度，能夠有效地保障學(xué)生權(quán)益，使得各地方能夠遵守相同的標準來進行錄取工作。

此外，通過實施統(tǒng)一的高考制度來促進市場化教育也是十分必要的。市場化教育依賴于信息的流通和供需來運行。但由于各地方對教育信息具有不同的側(cè)重點和看法，導(dǎo)致市場上出現(xiàn)了“信息不對稱”問題。如何能夠通過市場手段來得到教育信息就顯得尤為重要了。而實施 統(tǒng)一 的 高考 制度 正是 為了 解決 這 一 問 題 而 建立 的 一 項 有 效 措施 。

3：統(tǒng)招的歷史。

統(tǒng)招是指獨立高校在全國統(tǒng)一的高考招生制度下，面向全體考生招生的一種錄取方式。統(tǒng)招的歷史可以追溯到1960年代末，當(dāng)時我國正處于新中國成立初期，教育事業(yè)正在起步階段。為了加快教育事業(yè)的發(fā)展，我國開始實行統(tǒng)一的高考制度，以保證公平、公正、公開的高考錄取。

統(tǒng)招制度的實行，使得我國各大學(xué)都能從全國考生中選拔優(yōu)秀人才，促進教育事業(yè)的進步。隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，統(tǒng)招制度也在不斷完善和發(fā)展。如今，我國已經(jīng)建立了完善的高考體系，能夠有效地保障學(xué)生權(quán)益，促進教育公平。

什么叫統(tǒng)招

盡管如此, 統(tǒng)招制度也并不是完美無缺, 存在一些問題和不足之處。例如, 由于各省市對高考評價標準不同, 導(dǎo)致學(xué)生成績差異較大, 存在\。